CURSO BONIFICADO. CURSO DE FORMADOR DE FORMADORES a Distancia
Datos del Curso
CURSO a Distancia DE 180 HORAS
CENTRALIZADO DESDE LA SEDE PRINCIPAL DE GRANAFORMA (GRANADA), PERO DESTINADO A TRABAJADORES DE TODA ANDALUCIA
CURSO BONIFICADO PARA TRABAJADORES. COMPLETAMENTE SUBVENCIONADO A TRAVÉS DE LA FUNDACIÓN TRIPARTIPA Y FONDO SOCIAL EUROPEO PARA TODOS LOS TRABAJADORES DE ANDALUCIA
Formas en la que puede realizar este Curso
Caso de ser Trabajador
Caso de ser desempleado
Curso gratuito a traves de Formación Continua si usted trabaja en el sector: Intersectorial.
Curso gratuito a traves de Formación Bonificada si usted NO pertenece al sector: Intersectorial.
Usted NO puede realizar este curso ya que en este curso no hay un cupo para que lo realicen los desempleados. Puede realizar el curso por privado o puede acceder a los Cursos FPO de la Junta de Andalucía.
Si no puede realizar el curso a través Formación Continua ni por Formación Bonificada, puede realizarlo por privado. Pulse en Cursos Privados, rellene los datos y nos pondremos en contacto con usted lo antes posible.
Modalidad
A DISTANCIA
Número de horas
180
Horas de teoría
Horas de práctica
Contenidos
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MODULO I: EMPRESA, MERCADO LABORAL Y TENDENCIAS FORMATIVAS.
UNIDAD DIDACTICA 1: EMPRESA, MERCADO LABORAL Y FORMACION
1. El ámbito empresarial. Concepto de empresa y tipología
2. La formación en la empresa. La cultura formativa
3. El análisis del puesto de trabajo.
4. Evolución y tendencias del mercado laboral
5. Los nuevos yacimientos de empleo
6. El nuevo Sistema Educativo y el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesional.
UNIDAD DIDACTICA 2: LA NUEVA FORMACION PROFESIONAL PARA EL EMPLEO.
1. El nuevo subsistema de Formación Profesional para el Empleo
2. Antecedentes del RD 395/2007
3. Tipos de Formación Profesional para el Empleo.
4. Las bonificaciones y la bonificación
5. Características y organización de la Formación Profesional para el Empleo.
6. El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional y los Certificados de Profesionalidad.
MODULO II: EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SUS DISTINTOS ELEMENTOS.
UNIDAD DIDACTICA 3: EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APENDIZAJE EN LA FORMACION DE ADULTOS.
1. Características de la edad adulta
2. La formación de adultos.
3. Motivaciones en el aprendizaje adulto
4. Desmotivaciones en el aprendizaje adulto
5. Características metodológicas y enseñanza efectiva de adultos.
UNIDAD DIDACTICA 4: LOS OBJETIVOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
1. Los objetivos de aprendizaje
2. Clasificación de los objetivos por taxonomías.
3. Clasificar objetivos por el grado de concreción
4. Forma de redactar un objetivo.
UNIDAD DIDACTICA 5: CONTENIDOS, METODOS, RECURSOS DIDACTICOS Y EL AULA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA.
1. Los contenidos del proceso de enseñanza-aprendizaje
2. Los contenidos por unidades de competencia.
3. La metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje
4. Metodología de la elaboración del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP)
5. Los recursos didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
6. El aula en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
MODULOIII: LA INTERACCION DIDACTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. COMUNICACIÓN, GRUPO Y LIDERAZGO.
UNIDAD DIDACTICA 6: EL FORMADOR Y LOS ALUMNOS.EL GRUPO Y EL LIDERAZGO COMUNICACIÓN E INTERACCION DIDACTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA.
1. El formador.
2. Los alumnos y el grupo
3. La comunicación
UNIDAD DIDACTICA 7. LOS ACTIVIDADORES DEL APRENDIZAJE. TECNICAS DE GRUPO Y HABILIDADES DOCENTES.
1. Los activadores del aprendizaje
2. Las técnicas de grupo
3. Técnicas específicas de dinámica de grupos
4. Habilidades y técnicas docentes
MODULOIV: EVALUACION Y SU DISEÑO.INNOVACION Y ACTUALIZACION DOCENTE.
UNIDAD DIDACTICA 8: LA EVALUACION DE LA FORMACION.
1. La evaluación.
2. El seguimiento de la formación
UNIDAD DIDACTICA 9: DISEÑO DE PRUEBAS DE AVALUACION DEL APRENDIZAJE.
1. El diseño de la evaluación
2. El diseño de la evaluación en entornos presenciales y virtuales
3. El diseño de las actividades de evaluación
4. Procedimiento en el diseño de las actividades de evaluación
5. Tipos de actividades de evaluación
UNIDAD DIDACTICA 10: INNOVACION Y ACTUALIZACION DOCENTE.
1. Evaluación y tendencias formativas en el mercado laboral.
2. Las nuevas tecnologías.
3. Clasificación de las nuevas tecnologías.
4. Ventajas de la integración de las nuevas Tecnologías en la formación
5. Los soportes didácticos surgidos de las nuevas tecnologías.
6. Actualización y competencias profesionales del formador ocupacional.
7. Actualización e innovación docente
